解决方法：

多样化学习要领：连系听、说、读、写四个方面的学习要领。。。。。
。听力可以通过听英文歌曲、看英语影戏、加入英语角等方法来提高；；；；；；口语可以通过与外教或同砚举行交流训练；；；；；；阅读可以通过读英文小说、报纸、杂志等提高；；；；；；写作可以通过写日志、英语作文等方法来提高。。。。。
。制订合理的学习妄想：凭证自己的学习进度和兴趣，，，，制订一个详细的学习妄想，，，，并严酷执行。。。。。
。

学习妄想应包括天天的学习内容和时间安?排，，，，以及按期的温习和评估。。。。。
。

未来的神往：新的起点

张晓在中学的履历让他对未来充满了神往。。。。。
。他决议继续学习英语，，，，希望以后能够成为一名英语西席，，，，资助更多的学生找到对学习的热情。。。。。
。李明也在为自己的未来妄想，，，，他希望能够成为一名语言教学专家，，，，资助更多的学生实现他们的梦想。。。。。
。

他们的故事不但是一个关于生长和改变的故事，，，，更是一个关于友谊和坚持的传奇。。。。。
。他们用自己的行动证实晰，，，，只要有信心和陪同，，，，任何人都能够实现自己的梦想。。。。。
。

转变的最先：重新找回的兴趣

经由几个月的陪同和明确，，，，张晓逐渐最先重新对生涯爆发了一些兴趣。。。。。
。他最先在课堂上稍微抬起头，，，，有时还会回覆问题。。。。。
。李明看到这些转变，，，，感应很是欣慰。。。。。
。

李明决议约请张晓一起加入一个英语角活动，，，，这是一个由学生组织的英语交流活动。。。。。
。张晓犹豫了一下，，，，但最终照旧答?应了。。。。。
。这是他第一次自动加入一个活动。。。。。
。

在英语角活动中，，，，张晓最先展现出?了自己的才华。。。。。
。他不但能够流利地讲英语，，，，还能够用英语表达?自己的看法。。。。。
。这让他自己也感应惊喜，，，，也让李明和其他同砚都为他感应自满。。。。。
。

步：明确与同理

李明决议不再强迫张晓加入任何活动，，，，而是先从明确和同理最先。。。。。
。他最先经常来到张晓的桌旁，，，，不再提学习，，，，而是聊一些一样平常生涯中的小事。。。。。
。这样的交流让张晓感应一丝温暖，，，，他最先逐步地对李明爆发信任。。。。。
。

有一天，，，，李明特意带来了一些自己喜欢的书籍和影戏，，，，希望能够引起张晓的兴趣。。。。。
。张晓对这些新事物体现出了一些好奇，，，，甚至在李明的陪同下，，，，他最先轻轻地提出一些问题。。。。。
。

英语气氛：在建设优异的学习情形

英语气氛：只管让自己的学习情形充满英语气氛。。。。。
？？？？梢栽诜考涔疑嫌⒂锏ゴ士ㄆ⒂⒂镉跋泛１ǖ，，，，或者播放一些英语歌曲，，，，这样能够提高学习的起劲性和意见意义性。。。。。
。

按期整理：坚持?学习情形的整齐，，，，阻止群集了太多的学习资料和用品，，，，这样能够让我们更专注地举行学习。。。。。
。

坚持与突破：一步步走出逆境

在李明的勉励和支持下，，，，张晓最先逐渐走出逆境，，，，找到了自己对学习的热情。。。。。
。他最先起劲加入班级的英语学习活动，，，，甚至在一次英语演讲角逐中获得?了第二名。。。。。
。这让他感受到了亘古未有的成绩感，，，，也让他对自己有了更多的信心。。。。。
。

李明也在这个历程中受到了很大的影响。。。。。
。他发明，，，，自己的热情和坚持不但改变了张晓，，，，也让他自己重新找回了对生涯的热情。。。。。
。他意识到，，，，成?长不但仅是小我私家的事情，，，，而是需要有人的支持?和陪同。。。。。
。

小小的善意

从那天起，，，，李明最先注重到小强的情形。。。。。
。他注重到小强经常在课堂上体现得心不在焉，，，，回覆?问题时显得疲劳。。。。。
。李明决议用小小的善意来资助小强。。。。。
。他天天都会在课后留下来，，，，等小强出来，，，，耐心地为他解答问题，，，，并给他解说一些英语学习的小技巧。。。。。
。小强徐徐最先感受到李明的体贴，，，，心里泛起了一丝温暖。。。。。
。

校对：李慧玲(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)